1) Complete a lacuna com as palavras
adequadas.
a)
Estava na
............................ de cometer um suicídio. (iminência / eminência)
b)
O menino
deixou as ......................... sobre as ......................... a
serem pagas. (1-tachas / 2-taxas)
c)
O júri
............................ o acusado. (discriminou / descriminou)
d) A ............................ do
gato ficou enfeitada. (calda / cauda)
e)
Ele foi
preso por ...................... de maconha no ....................... de
São Paulo. (2-tráfego/1-tráfico)
f)
Seu rosto
ficou tão inchado que ficou ............................ (vultoso / vultuoso)
g)
Os
animais foram ............................ (arreados / arriados)
h)
O aluno
............................ o desenho. (recreou / recriou)
i)
Soltou o
peixe vivo na água e ele ............................ (imergiu / emergiu)
j)
Roberto
Carlos levou o carro para o ............................ (conserto / concerto)
k)
Tenho
dificuldades em ............................ as palavras. (assentuar /
acentuar)
l)
Estava
satisfeito por ter ............................ a missão. (comprido / cumprido)
m) A ............................ de
esportes na TV é depois do Jornal Nacional. (cessão / sessão / seção)
n)
O pai fez
a ............................ de um terreno ao filho (cessão / sessão / seção)
o)
O
assaltante foi apanhado em ............................. (flagrante / fragrante)
p)
Raul
Seixas fez muitos ............................ musicais. (consertos /
concertos)
q)
Os peixes
estão morrendo e ............................. (imergindo / emergindo)
r)
Não
discuta. Tenha ............................ esportivo. (senso / censo)
s)
Foi
necessário uma corda de 30 metros de ............................ (comprimento
/ cumprimento)
t)
O
alfaiate ............................ os tecidos. (coze / cose)
u)
O alemão
é um homem ............................ (alto / auto)
v)
Os
cantores farão um ............................ em Manaus. (concerto / conserto)
w) As crianças
............................ o trabalho de arte. (recriaram / recrearam)
x)
Farei a
............................ de minha poltrona para esta senhora. (sessão /
cessão / seção)
y)
O homem
entrou no ônibus e contou os ............................ (acentos / assentos)
z)
Não
deveria haver ............................ entre as pessoas. (descriminação /
discriminação)
aa) Através do ............................ sabemos o número de
pessoas em um município. (senso / censo)
bb) A ............................Estátua da Liberdade
foi atingida por um raio. (vultosa /
vultuosa)
cc) A ............................ do doce está
saborosa. (calda / cauda)
dd) Farei uma visita à ............................ de
brinquedos. (sessão / seção / cessão)
ee) Os vereadores se reunirão para uma
............................ extraordinária. (sessão / seção
/ cessão)
ff) Marcos tem mania de fazer
............................ em coisas quebradas. (consertos / concertos)
gg) A namorada estava usando uma
............................ suave. (fragrância /
flagrância)
hh) O ladrão ............................ na mata após
o roubo. (emergiu / imergiu)
ii)
Todos os
produtos foram ..................... no formulário de pedido.
(descriminados / discriminados)
jj)
Sua
............................ está visitando outro país. (eminência / iminência)
kk) As palavras foram todas
............................(acentuadas /
assentuadas)
ll)
Os
professores formar o corpo ............................ da escola. (docente / discente)
mm)
Os alunos
formam o corpo ............................ da escola. (docente / discente)
nn) A palavra ............................ lembra
discípulo. (docente /
discente)
“Grandes obras são executadas não
pela força, mas pela perseverança.” (Samuel
Johnson)
