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sábado, 6 de abril de 2019


A VÍRGULA ENTRE AS ORAÇÕES COORDENADAS
► Use a vírgula nas orações coordenadas corretamente:

As coordenadas assindéticas (sem conjunção) separam-se por vírgulas:
●   Olhou as árvores não viu as folhagens.
●   Apita o árbitro abrem-se as cortinas começa o espetáculo.
●   Trabalha e teima e lima e sofre e sua!
●   Ela não era bela nem elegante nem culta.
●   O menino não se mexeu e Paulo desejou matá-lo.
●   À noite não acabava e às vezes a miséria se reproduzia.
●   Deitara-se cedo e sonhou.
●   Em todo caso repugnava-lhe a idéia de recuar e foi andando.
●   Tivera a felicidade entre as mãos e (mas) a deixara fugir.
●   Tudo isso é simpático mas tem seus inconvenientes.
●   Sofri muito porém espero uma recompensa.
•  Vá onde quiser mas fique morando conosco.
●   Vá onde quiser porém fique morando conosco.
●   Vá onde quiser fique porém morando conosco.
●   O professor ora brinca ora fala sério.
●   Sônia estudou bastante portanto fará uma boa prova.
•  Não obedece à ordem é pois um rebelde.
●   Não falemos alto porque as crianças estão dormindo.

VEJA O GABARITO AQUI.

VÍRGULA ENTRE AS ORAÇÕES COORDENADAS - GABARITO



GABARITO
A VÍRGULA ENTRE AS ORAÇÕES COORDENADAS
► Use a vírgula nas orações coordenadas corretamente:

As coordenadas assindéticas (sem conjunção) separam-se por vírgulas:
●   Olhou as árvores, não viu as folhagens.
●   Apita o árbitro, abrem-se as cortinas, começa o espetáculo.
●   Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua!
●   Ela não era belanem elegante, nem culta.
●   O menino não se mexeue Paulo desejou matá-lo.
●   À noite não acabavae às vezes a miséria se reproduzia.
●   Deitara-se cedo, e sonhou.
●   Em todo caso repugnava-lhe a idéia de recuar, e foi andando.
●   Tivera a felicidade entre as mãos, e (mas) a deixara fugir.
●   Tudo isso é simpáticomas tem seus inconvenientes.
●   Sofri muitoporém espero uma recompensa.
•  Vá onde quiser, mas fique morando conosco.
●   Vá onde quiser, porém fique morando conosco.
●   Vá onde quiser, fique, porém, morando conosco.
●   O professor ora brinca, ora fala sério.
●   Sônia estudou bastanteportanto fará uma boa prova.
•  Não obedece à ordem, épois, um rebelde.
●   Não falemos altoporque as crianças estão dormindo.

Existem dois tipos de porquêso coordenativo EXPLICATIVO e o subordinativo casual. Antes do explicativo sempre use a vírgula, pois ele introduz uma oração explicativa precedida por uma pequena pausa.
Como reconhecer o [porque] explicativo? Toda vez que você puder substituí-lo pela palavra que ele será explicativo:
●   Não faça isso, (que) porque estamos atrasados.
●   Não corra, porque (que) você pode se maachucar.

Já o porquê que introduz a oração CAUSAL não pode ser substituído pelo que e, neste caso, a vírgula é facultativa.
Pois (introduzindo uma explicação) vem, sempre, após a vírgula que introduz a oração:
A prova era difícilpois não tínhamos estudado.
Vírgula após pois (explicativo) só se houver outra oração intercalada na seqüência da frase:
●   Fiz a prova hoje, poiscomo você sabia, vou viajar amanhã. 

sexta-feira, 16 de setembro de 2016

Exercícios sobre Pontuação e Conjunções

I- Use as aspas ( “ ” ) onde houver necessidade.
a) Coitado! Ele se foi para a terra dos pés juntos.
b) Foi ao Banco e fez um papagaio.
c) José era magrinho: quase 200 quilos.
d) Pedro era muito higiênico: cuspia em todo canto.
e) Isto está parecendo a casa da mãe Joana.

II – Use os parênteses onde for necessário.
a) O Cristianismo escreveu Chateubriand inventou o órgão e fez suspirar o bronze.
b) Mas o tempo passou e meus inimigos eles eram aos milhares foram me deixando em paz.
c) E agora e é outro ponto em que eu espero a indulgência dos homens pensadores!  , o tempo caleja a sensibilidade.
d) O professor aguardava o grupo o meu era o menor que destacasse na apresentação.
e) A vida nada mais nada menos que um dia de sol  é dada e mantida por Deus.

III – Coloque o travessão onde for necessário.
a)  E começaram a conversar:
        Oi, como vai?
        Tudo bem. E a família? Vai bem?
        Sim, tudo bem.

b)  Ouvindo passos no corredor, abaixei a voz:
         Quem será que está aí? Será a vizinha?

c)  Perguntei a ele:
         Você é daqui mesmo?
         Sim, sou sim, senhor      respondeu o garoto.

d)    Sorria, minha amiga, sorria porque você agora é rica.
        Como é?
        É isso mesmo. Você é muito rica.

IV – Classifique as conjunções das frases abaixo.
a) Fui à escola porque havia provas.
b) Fui à escola, embora estivesse chovendo.
c) Logo que puder, vá ao hospital.
d) Vou trabalhar se ela não se importar.
e) Cristo veio para nos salvar.
f) Comprei o presente mesmo querendo outra coisa.
g) O pobre vive porque é teimoso.
h) Ou você como ou vai apanhar.
i) Estudou tanto que tirou dez na prova.
j) Quanto mais sofria, mais teimava.
k) Ela estuda e trabalha.
l) Os meninos nem estudam nem trabalham.
m) Estava lá a fim de conseguir coisas novas.
n) Vou desde que me convide.



GABARITO

I- Use as aspas ( “ ” ) onde houver necessidade.
a) Coitado! Ele se foi para a “terra dos pés juntos”.
b) Foi ao Banco e fez um “papagaio”.
c) José era “magrinho”: quase 200 quilos.
d) Pedro era “muito higiênico”: cuspia em todo canto.
e) Isto está parecendo a “casa da mãe Joana”.

II – Use os parênteses onde for necessário.
a) O Cristianismo (escreveu Chateubriand) inventou o órgão e fez suspirar o bronze.
b) Mas o tempo passou e meus inimigos (eles eram aos milhares) foram me deixando em paz.
c) E agora (e é outro ponto em que eu espero a indulgência dos homens pensadores!), o tempo caleja a sensibilidade.
d) O professor aguardava o grupo (o meu era o menor) que destacasse na apresentação.
e) A vida (nada mais nada menos que um dia de sol)  é dada e mantida por Deus.

III – Coloque o travessão onde for necessário.
a)  E começaram a conversar:
      _ Oi, como vai?
      _ Tudo bem. E a família? Vai bem?
      _ Sim, tudo bem.

b)  Ouvindo passos no corredor, abaixei a voz:
      _ Quem será que está aí? Será a vizinha?

c)  Perguntei a ele:
      _ Você é daqui mesmo?
      _  Sim, sou sim, senhor      respondeu o garoto.

d)  _ Sorria, minha amiga, sorria porque você agora é rica.
     _  Como é?
     _  É isso mesmo. Você é muito rica.

IV – Classifique as conjunções das frases abaixo.
a) Fui à escola porque havia provas.   CAUSAL
b) Fui à escola, embora estivesse chovendo.  CONCESSIVA
c) Logo que puder, vá ao hospital.  TEMPORAL
d) Vou trabalhar se ela não se importar.  CONDICIONAL
e) Cristo veio para nos salvar.   FINAL
f) Comprei o presente mesmo querendo outra coisa.    CONCESSIVA
g) O pobre vive porque é teimoso.   CAUSAL
h) Ou você como ou vai apanhar.    ALTERNATIVA
i) Estudou tanto que tirou dez na prova.    CONSECUTIVA
j) Quanto mais sofria, mais teimava.   PROPORCIONAL
k) Ela estuda e trabalha.    ADITIVA
l) Os meninos nem estudam nem trabalham.    ADITIVA
m) Estava lá a fim de conseguir coisas novas.    FINAL
n) Vou desde que me convide.    CONDICIONAL