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terça-feira, 22 de outubro de 2019

ATIVIDADES SOBRE O FILME "O CORO"



Crítica: O Coro (Boychoir) 2014


O Coro é um drama sobre o amadurecimento e aceitação de um jovem problemático de onze anos, com um talento muito especial para a música. Stet (Garrett Wareing) vive com a mãe alcoólica numa cidade do Texas, com o pai ausente, pois é fruto de uma breve relação, o que o leva a ter uma atitude de constante de agressividade perante a situação de vida que têm. Depois da trágica morte da sua mãe, através da ajuda de uma das professoras da escola que frequenta, Stet vai para a uma das mais conceituadas escolas de música do país, a National Boychoir School.

O que é suposto ser uma história inspiradora e tocante acaba por aos poucos se ir revelando cada vez mais previsível, não existindo os ingredientes suficientes para causar grande impacto no espectador. O jovem actor Garrett Wareing não se sai mal neste seu primeiro trabalho, mas no geral, as performances ainda muito cruas dos jovens actores do filme, não marcam a diferença, todos apresentando características que já vimos em outros personagens de filmes do género. O papel de Dustin Hoffman é importante, mas para além do facto de não lhe ser dado muito tempo de ecrã, ele segue todo o padrão típico do retraído e aparentemente professor mauzão mas que no fundo tem bom coração - mais uma vez, nada de novo. Kathy Bates e Eddie Izzard contam com papeis secundários onde infelizmente não lhes é dado muito para trabalhar. 

Afinal de contas este também é um filme sobre música e no final esse revela-se o melhor aspecto do filme, com a adição das magnificas vozes das crianças que são absolutamente divinais. A sua predictabilidade e a incapacidade de fugir a todos os clichés habituais de drama "de domingo à tarde" fazem com que não marque a diferença e apenas se junte a uma lista interminável de filmes semelhantes. É pena que tudo não esteja no mesmo tom. Bom de se ouvir, mas não tão surpreendente de se ver.

ATIVIDADES

1) Qual o assunto do filme?

2) A vida familiar de Stet interfere em seu comportamento? Como?

3) Qual a sua opinião sobre a postura do maestro com os alunos da instituição?

4) Comente o suborno do pai de Stet no momento do ingresso na escola de música.Qual a relação com a sociedade atual?

5) Em um dos exercícios do coro, Stet identificou algo que nenhum de seus colegas conseguiu e o comentário do maestro foi “Alguém fez a diferença”. Como você tem feito diferença em seu meio de convívio?

6)Leia, abaixo, as frases do filme e comente-as.
I – Como você se atreve a desperdiçar seu talento?
II – Se você desiste é porque não quer realmente.

7) A trama do filme é surpreendente ou previsível? Justifique.

8) Como a música ajudou Stet com seus problemas?








GABARITO

1) Qual o assunto do filme?
O Coro é um drama sobre o amadurecimento e aceitação de um jovem problemático de onze anos, com um talento muito especial para a música.

2) A vida familiar de Stet interfere em seu comportamento? Como?
Stet (Garrett Wareing) vive com a mãe alcoólica numa cidade do Texas, com o pai ausente, pois é fruto de uma breve relação, o que o leva a ter uma atitude de constante de agressividade perante a situação de vida que têm.

3) Qual a sua opinião sobre a postura do maestro com os alunos da instituição?
Mostra-se rígido, intolerante e responsável. Aparentemente é mau, mas no final do filme revela seu bom coração.

4) Comente o suborno do pai de Stet no momento do ingresso na escola de música.Qual a relação com a sociedade atual?
O pai de Stet precisava se livrar daquele problema que ameaçava sua “família feliz e perfeita”. Levar o garoto para casa significava ameaça para a harmonia de sua casa. Infelizmente em nossa sociedade há muitos problemas sendo resolvidos com acordos financeiros, onde a situação é jogada na mão de outros.

5) Em um dos exercícios do coro, Stet identificou algo que nenhum de seus colegas conseguiu e o comentário do maestro foi “Alguém fez a diferença”. Como você tem feito diferença em seu meio de convívio?
Reposta pessoal.

6)Leia, abaixo, as frases do filme e comente-as.
I – Como você se atreve a desperdiçar seu talento?
II – Se você desiste é porque não quer realmente.
Muitas vezes temos condições de fazer algo, temos a capacidade e a possibilidade, mas não fazemos. Assim, estamos desperdiçando nossos talentos e desistindo de fazer a diferença para alguém ou para nós mesmo.

7) A trama do filme é surpreendente ou previsível? Justifique.
É previsível porque não existem os ingredientes suficientes para causar grande impacto no espectador. No geral, as performances não marcam a diferença. Todos apresentam características que já vimos em outros personagens de filmes do gênero.

8) Como a música ajudou Stet com seus problemas?
O garoto tem dificuldade com comportamento mas a música o ajuda a lidar com essas dificuldades, uma vez que consegue provar que consegue atingir os padrões exigidos para participar do coral.

terça-feira, 11 de junho de 2019

Filme "Ela dança, eu danço 4" - Atividades

Nas aulas de Arte estudamos sobre a importância da dança para o indivíduo e alguns ritmos presentes na nossa cultura.
Depois assistimos  ao filme "Ela dança, eu danço 4" e, para finalizar a atividade, eles responderam as questões abaixo.

ATIVIDADE AVALIATIVA DE ARTE – 7ª SÉRIE
FILME: ELA DANÇA, EU DANÇO 4
Aluno:....................................................................................................nº.............................

ATENÇÃO: FAZER AS RESPOSTAS EM UMA FOLHA DE CADERNO.


1) Pesquise no dicionário o significado das seguintes palavras:

a) aspirações:
b) manifestação:
c) protesto:
d) desapropriação:
e) performance:
e) máfia:

2) Qual a tradução para a expressão Flash Mob?
2) Qual foi o PRIMEIRO OBJETIVO das MANIFESTAÇÕES da equipe de dança?
3) Qual acontecimento fez com que o grupo mudasse de foco?
4) Durante as MANIFESTAÇÕES o grupo usou violência ou todos agiram de forma pacífica? Comente.
5) Em sua opinião, qual foi o motivo da escolha do nome "The Mob" para a equipe de dança?
6) Justifique a seguinte afirmação: "QUANDO A MÁFIA FALA, TODO O MUNDO OUVE"
7) Fale sobre a importância da dança para a personagem Emily.

8) O grupo teve sucesso com os PROTESTOS? Justifique contando o final do filme

9) Relacione as personagens a suas atividades no grupo:

a) Sean
b) Eddy
c) Penelope
d) Jason
e) Mercury
f) Iris
g) Sly / Adrian

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( ) Coreógrafo e Líder do Grupo