Música Aquarela, de Vinícius de Moraes. Revisão de conteúdo

ATIVIDADE DE REVISÃO

MÚSICA "TELEVISÃO", DOS TITÂS

MÚSICA PARA REFLETIR SOBRE CULTURA E VALORES.

Televisão - Titãs

A televisão me deixou burro, muito burro demais

Agora todas coisas que eu penso me parecem iguais

O sorvete me deixou gripado pelo resto da vida

E agora toda noite quando deito é boa noite, querida

Oh Cride, fala pra mãe

Que eu nunca li num livro que o espirro fosse um vírus sem cura

Vê se me entende pelo menos uma vez criatura

Oh Cride, fala pra mãe

A mãe diz pra eu fazer alguma coisa, mas eu não faço nada

A luz do sol me incomoda, então deixa a cortina fechada

É que a televisão me deixou burro, muito burro demais

E agora eu vivo dentro dessa jaula junto dos animais

Oh Cride, fala pra mãe

Que tudo que a antena captar meu coração captura

Vê se me entende pelo menos uma vez criatura

Oh Cride, fala pra mãe

A mãe diz pra eu fazer alguma coisa, mas eu não faço nada

A luz do sol me incomoda, então deixa a cortina fechada

É que a televisão me deixou burro, muito burro demais

E agora eu vivo dentro dessa jaula junto dos animais

E eu digo: Oh Cride, fala pra mãe

Que tudo que a antena captar meu coração captura

Vê se me entende pelo menos uma vez criatura

Oh Cride, fala pra mãe

ATIVIDADES

1) Quando assistimos TV, o que estamos buscando?

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2) Comente o primeiro verso da música:
“A televisão me deixou mais burro, muito burro demais.”

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3) Você acredita que a televisão pode deixar alguém burro? Comente.

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4) Como a televisão pode influenciar na vida das pessoas?
a) Beneficamente: .................................................................................................................

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b) Maleficamente: ...................................................................................................................

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5) Explique o verso: “agora todas as coisas que eu penso me parecem iguais”.

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6) O que você acha que deve ser feito para melhorar o nível cultural e informativo da televisão?

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7) Porque o eu poético se sente dentro da jaula junto dos animais?

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8) A TV mostra o que as pessoas querem assistir ou as pessoas são o reflexo do que veem na TV?

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ATIVIDADES

1) Quando assistimos TV, o que estamos buscando?

    Buscamos Informação ou entretenimento.

2) Comente o primeiro verso da música:
“A televisão me deixou mais burro, muito burro demais.”

   Muitas vezes, quando assistimos à TV não questionamos, aceitamos tudo o que nos é entregue todo dia prontinho em nossas casas, pela cabeça daqueles que estão na TV.

3) Você acredita que a televisão pode deixar alguém burro? Comente.

Por que assistimos e não questionamos a veracidade do que é apresentado.

4) Como a televisão pode influenciar na vida das pessoas?
a) Beneficamente: Passando notícias atuais e com credibilidade.

b) Maleficamente: A TV limita a imaginação por não exigir esforço das funções cognitivas. Telespectadores assíduos tendem a ler mais vagarosamente do que usuários moderados, segundo pesquisas. Também causa Isolamento.A telinha pode afastar a pessoa do convívio familiar e de amigos.

5) Explique o verso: “agora todas as coisas que eu penso me parecem iguais”.

    Quando as pessoas veem muita televisão e só assistem programas com pouco interesse, começam a ficar estupidificadas, já não conseguem ver as coisas com perspectivas diferentes, mas sim, na visão em que a televisão quer que as pessoas tenham.

6) O que você acha que deve ser feito para melhorar o nível cultural e informativo da televisão?

     A televisão poderia mostrar mais programas que ensinam a fazem alguma coisa e outros sobre conhecimentos específicos de uma área.

7) Porque o eu poético se sente dentro da jaula junto dos animais?

     Que ele já se sente tão absorvido pelas ideias que a televisão passa, e que já pensa como ela quer.

8) A TV mostra o que as pessoas querem assistir ou as pessoas são o reflexo do que veem na TV?

A TV precisa de audiência para continuar existindo e por isso procura agradar o público. Porém, os programas apresentados tem grande capacidade de manipulação e, mesmo sem perceber, agimos e pensamos conforme o que vemos na tela.

Interpretação de música

GERAÇÃO COCA-COLA

Quando nascemos fomos programados

A receber o que vocês

Nos empurraram com os enlatados

Dos USA, da 9 às 6

Desde pequenos nós comemos lixo

Comercial e industrial

Mas agora chegou nossa vez

Vamos cuspir de volta o lixo em cima de vocês

Somos os filhos da revolução

Somos o futuro da nação

Geração Coca-Cola

Depois de vinte anos na escola

Não é difícil aprender

Todas as manhas do seu jogo sujo

Não é assim que tem que ser

Vamos fazer nosso dever de casa

E aí então vocês vão ver

Suas crianças derrubando reis

Fazer comédia no cinema com as suas leis

                         Renato Russo. Geração Coca-Cola. In: Legião Urbana. Em: Legião Urbana. EMI Music, 1985. Faixa 6.

1) Por que o eu lírico se refere a esse grupo como “Geração Coca-Cola”?

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2) O eu lírico concorda com essa forma de ver sua geração ou acredita na mudança? Explique.

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3) “Geração Coca-Cola” pode ser considerada uma canção de protesto? Explique.

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4) Por que podemos relacionar esta música com o movimento Pop Art?

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5) (UFG) O trecho acima, da música "Geração Coca-Cola", evoca uma das principais características do mundo moderno: o consumismo. Com base nos conhecimentos sobre o assunto, julgue os itens se VERDADEIRO OU FALSO..
a (     ) O consumismo se caracteriza como um comportamento social em que o consumo deixa de ser meio e adquire status de finalidade.
b (     ) A globalização da economia fez surgir uma nova geografia do consumo: países e regiões com níveis de desenvolvimento econômico distintos consomem produtos e serviços semelhantes.
c (     ) O modelo de consumo "mundializado" deixa marcas evidentes no espaço das metrópoles, onde proliferam estabelecimentos comerciais de grande porte, como shopping centers, hipermercados, etc.
d (     ) A presença, num mesmo espaço geográfico regional, do consumidor e do produtor do bem de consumo é necessária, porque os circuitos espaciais de produção são demarcados pelas fronteiras regionais.

6) A música Geração Coca-Cola fez parte do primeiro álbum da banda Legião Urbana, lançado em 1984. A letra da canção expressa a insatisfação e a visão crítica de parte da juventude brasileira da década de 1980, em relação a padrões de comportamento dominantes na sociedade. Nas recentes manifestações ocorridas no Brasil, muitos cartazes estavam escritos com o titulo da música, afirmando que a Geração Coca-Cola havia acordado. Dois problemas característicos da juventude estão identificados na letra e que melhor justificam o rótulo “geração Coca-Cola”, são:

A(   ) falta de nacionalismo - satisfação política.

B(   ) pobreza econômica - limitações culturais.

C(   ) nacionalismo musical - falta de acesso à escola.

D(   ) decadência moral - rígido controle social.

E(   ) alienação cultural - insatisfação política.

7) Essa música foi um dos grandes sucessos do primeiro álbum da banda Legião Urbana, lançado em 1985. Com base no trecho citado e no conhecimento sobre esse estilo musical da década de 1980, é correto afirmar que

a(   ) o compositor evidenciava sua admiração pela cultura norte-americana, ao apontar a Coca-Cola
como emblema da juventude.
b(   ) a música apresenta forte crítica ao mundo político e aos valores culturais difundidos pelo
capitalismo.
c(   ) a música expressa forte crítica ao capitalismo, principalmente pelo fato de milhares de brasileiros
sobreviverem da reciclagem de lixo nas grandes cidades.
d(   ) a “geração Coca-Cola” objetivava mostrar aos mais velhos a necessidade de um mundo sem
religião, dominado pela juventude.
e(   ) “Geração Coca-Cola” é um bom exemplo das músicas ingênuas que marcaram o início do rock
nacional brasileiro, com aversão às questões políticas da época.

GABARITO

1) Porque a Coca-Cola é uma das marcas mais conhecidas da indústria estadunidense, além de uma das mais exportadas para todo o mundo.

2) Ele acredita na mudança e a canção se contrapõe a essa imagem da “Geração Cola-Coca”. Vemos isso no trecho “Vamos fazer nosso dever de casa” e  “Somos filhos da revolução”.

3) Sim, pois ela contesta a opinião que a maior parte da sociedade tem de uma geração, além de pôr em xeque os valores daqueles que estão no poder: “Todas as manhas do seu jogo sujo”.

4) Porque faz crítica à sociedade, seus valores, capitalismo e cultura de massa.

5) V V V F

6) E

7) B

Parte do exercício foi extraído do site: https://armazemdetexto.blogspot.com/2017/09/musica-geracao-coca-cola-com.html